HPX 社群大聚活動已經邁入第八個年頭。過去我們以數位，設計，行銷，技術，團隊，使用者經驗，使用者研究等等種種專業主題，邀請到不少具有實戰經驗的業界朋友到這個舞台貢獻分享。今年 (2016) 則構想從生活型態的數位服務應用來籌備主題，從孩子開始，到青少年，到求學求職就業，然後交友，婚姻，健康，熟齡，銀髮，希望能夠順利完成今年的內容規劃。
HPX 79 這場活動在 2016 年初，我們就從「青少年」世代談起。
「青少年」這個字眼距離你應該很遙遠了，現代的青少年跟你有甚麼不一樣呢？
現在的青少年如何認識世界，當他們有了不中斷的網路？
現在的青少年如何書寫文字，當他們開始使用電腦輸入？
現在的青少年如何結交朋友，當他們拿著手機隨時連結臉書或LINE？
現在的青少年如何學習，當他們很快就學會 Google 及維基百科？
現在的青少年如何尋找娛樂，當他們有了 Youtube，還有手機無窮無盡的遊戲？
他們如何面對個人資訊安全，網路霸凌，網路交友等等生活及生命的種種課題？
這些是身為上個世代的我們，無法以幾十年前的個人成長經驗去想像的。
在我們關注「青少年」這個世代的同時，去年我們發現這本書：「破解APP世代：哈佛創新教育團隊全面解讀數位青少年的挑戰與機會」，也成立了一組 HPX 讀書會小組：HPX78.10「破解App世代 (青少年手機App使用行為)」組，從閱讀討論這本書開始，探討青少年與手機行為研究。
「破解APP世代」由哈佛創新教育團隊撰寫，描繪的是美國青少年。他們將當代青少年名之為「APP世代」—— 這些青少年傳文字訊息，用臉書交友，在Instagram 上分享照片，用 YouTube 上傳影片，也利用各種 APP 聽音樂、玩線上遊戲⋯⋯AP P已串連起青少年每一天的社交、學習與創作。
同時，我們也發現中國互聯網絡信息中心 (CNNIC) 發布過《2014年中国青少年上网行为研究报告》（下載 PDF）。報告顯示中國青少年對 互聯網熟悉度 / 互聯網普及率 / 手機持有率 均超過平均網民水準。上網行為則偏重網絡娛樂類應用，例如使用網絡音樂、網絡游戲、網絡視頻和網絡文學，這四類應用的比例尤其高，其中網絡音樂成為使用率最高的應用，而網絡游戲則成為青少年使用率高於全體網民平均最多的一項，特別是以未成年網民為主。
附註：根據 CNNIC 調查報告的定義：青少年網民是指低於 25 歲的網民，未成年網民是指低於 18 歲的網民。這個定義與我們普遍認知的青少年泛指未成年不太一樣。
[divider]這次 HPX 大聚邀請了三位朋友，將從兩個不同的角度來談談：「教育」+「研究心得」。說實話「青少年」生活型態的包含範圍非常廣，學習，娛樂，閱讀，社交，安全，隱私，成癮，霸凌…等，有太多主題可以談。不可能在一次 HPX大聚活動涵蓋這麼多主題，請大家不要期待太高，不然下次我們就不知道能邀請誰了。
如果對此主題感到興趣，歡迎帶著好奇心跟你的疑問，前來這場大聚，跟我們一起切磋交流吧！
同時預告下次（三月份）HPX 大聚的主題，將以「親子 (爸媽與孩子）」為主題，邀請對此議題熟悉的朋友來分享經驗。
地點：台北市松山區八德路四段 123 號 3 樓，CLBC 大船艦
活動時間：2/25 (週四) 晚上 7:30-9:30
每個主題約 30分鐘，外加 10 分鐘問與答。
1. 「台灣青少年，我該怎麼瞭解你？！」- 青少年研究經驗分享 / 游婷喻
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● 2014市場的焦慮：青少年(消費者)你在哪裡？ － 品牌/市調/媒體
● 一場充滿實驗.挑戰的青少年調查活動 － 研究/溝通設計/宣傳/執行
● 研究成果分享檢討
● 最新的創市際調查 instagram 青少年使用數據報告
● 問與答 Q&A
游婷喻
自由工作者（兼任創市際數位媒體策略暨研究顧問）
經歷：
● 創市際行銷研究總監及奧美集團品牌策略發展部研究經理
● 十年以上行銷/研究專案經驗
● 凌群電腦軟體工程師
● 兼具資訊技術及行銷傳播背景，擅長跨界整合溝通，熟知數位技術服務及行銷策略研究等
2. 以網路科技幫助青少年達成「個人化教育」/ 呂冠緯 + 黃俊諺
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● 註冊使用者 33 萬 人
● 影片每天有 10,000 人次 觀看，總共被看 300 萬 次
● 每週使用網站者 6 萬 人，確實使 用影片、練習題者 30,000 人
● 練習題每天被做 10 萬 次，總共被做4,000 萬 次
● 教練身份超過 10,000 人 應用在全台超過 1,000 間教室
● 95% 流量來自台灣，5% 來自香港、中國、美國、日本、馬來西亞等地
這次將分享的內容包括：
● 可汗學院的啟發
● 在地力量的投入
● 使用者現況與數據
● 如何了解使用者？如何設計feature？
● 展望未來
呂冠緯 執行長
在考過醫師執照後,冠緯放下醫師的 Career 加入誠致教育基金會的大家庭,在均一教育平台上錄製高中數理科「只聞其聲,不見其人」的電子黑板教學影片。教育大師杜威說:「社會生命靠教育得以成長。」脫下醫師袍,從關懷個人生命到關心社會生命,冠緯期望透過「藏鏡老師」的身份拋磚引玉,讓更多老師、教育專家投入線上教育內容開發,透過網路提供均等的教育機會,同時也兼顧一流的教學內容!
黃俊諺 軟體工程師
Garmin 軟體工程師
誠致教育基金會軟體工程師team leader
參與均一教育平台的軟體設計和功能開發、跟軟體團隊一起跑scrum。
關於均一教育平台
均一教育平台是由財團法人誠致教育基金會創辦。我們的目標是透過雲端平台提供免費的『均等、一流』的教育機會給每一個人。
任何人都可以使用網站所有的資源。不管你是學生、老師、自學家庭、校長、二十年後想回去當學生的大人、或是對地球生物好奇的友善外星人，均一的課程內容與資源完全免費提供使用。
目前國小程度的數學練習題90%已經中文化。未來國中程度、高中程度的數學練習題也會逐漸翻譯成中文。因為可汗學院的課程安排方法跟台灣課本的編排方式不同，為了方便大家學習，我們在這個網站提供這兩個系統的對照表。不過因為基本邏輯不太一樣，這個對照表只能當參考。如果您有任何建議，請寫信到 support@junyiacademy.org。謝謝！
均一教育平台累積超過 8200 個影片，教學影片涵蓋國小至大一的數學，也有生物、化學、物理的影片。每一個影片長度大概十分鐘，對於數位教材，是比較好吸收的量。想認識更多均一教育平台的特色嗎？ https://www.junyiacademy.org/about
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1. 報名 (開放 150 個名額)
- 留言即是報名，依留言順序，前150名為正取，不候補。
- 只能幫個人自己報名，請勿填寫一次報名表就報上好幾位
- 請勿重複報名
- 報名後臨時無法參加的朋友，請主動回到這裡留言，方便我們調度位置
參加者的發票會由悠識數位在活動結束後，代為開立捐出。若有疑問，請於參加活動前來信詢問。
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- 新朋友 400 元
(參加後可獲得HPX徽章一枚，如圖) - 持有HPX徽章的老朋友 300 元
- 學生(持學生證) 200 元
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● 提高轉換率，令人心動的行為召喚設計 / Hans Shih (2/20 週六)
提高轉換率，除了學習網站分析了解結果以外，還需要了解另外一個關鍵知識 “行為召喚 Call To Action“ 設計，這堂課將會為您解析如何設計網站的 Call To Action，幫助您在優化轉換率的路上大幅前進。 》 課程內容[/two_third]
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● 利用12故事角色原型創造產品力 / 符敦國 (3/8、3/15 週二)
講師將以實驗微工作坊的形式跟台灣朋友分享，如果利用12 個故事角色原型，引導設計、品牌人員，讓產品設計更一致，傳遞更明確的設計與品牌的信念。 》 課程內容[/two_third]
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● SEO 專案規劃與實作 系列課程 / 連啟佑 (3/6、3/13 週六)
本系列課程是國內第一個全面探討 SEO 專案規劃、實務操作、策略與趨勢及實戰優化。課程中不會強調進階的技術操作，但是請放心，講師絕對會跟您分享「夠用的」SEO 知識。 》 課程內容[/two_third]
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留言
在〈HPX79 – 為現代青少年而設計〉中有 110 則留言
示範報名
1) 我要報名
2) 悠識 首席體驗架構師
3) 因為我家有兩個青少年，所以特別關心這個議題。青少年的手機使用行為很廣，我都有興趣多點了解。
1) 我要報名
2) 網站企劃
3) 因為我對青少年議題有興趣
1) 我要報名
2) 很難解釋
3) 來聽故事
1) 我要報名
2) 攻城獅
3) 了解不同領域跟不同的事情幫助自己發想，網路世界與他門的現實生活情誼友誼的影響
1) 我要報名
2) IxDA Taiwan / 自由(時間都在)工作者
3) 好吧，不得不承認，我已經離青少年的生活很遠了
哎呀，和訪談時間衝突了，取消讓位～
1) 我要報名
2) 研究員
3) 想要了解國家未來棟梁的一些想法和行為
1) 我要報名
2）熱愛學習者
3）議題有興趣
1) 我要報名
2) UX初學者
3) 現在青澀的青少年就是未來的市場，多了解他們的童年特質，或許對未來的脈絡探索會有幫助
1) 我要報名
2）CLBC CEO
3）希望了解下一代教育環境
1) 我要報名
2）PM
3）更了解我的世代
需要加班無法出席><抱歉
1) 我要報名
2) 玩子科技
3) 對科技教育有興趣
1.我要報名
2.泓樂國際
3.想知道這個趨勢接下來的社會演變是為何?競爭力如何準備!
1) 我要報名
2）教育者
3）議題有興趣
1)我要報名
2)人力資源
3)對教育議題感興趣
1) 「我要報名」
2) 樂屋網
3) 家裡有兩個未來的青少年，所以對這個議題感興趣
1) 我要報名
2) 簡極科技, UI/UX Designer
3) 參與研發的產品受眾主要為青少年為主，希望了解現代青少年的想法
1)我要報名
2)UI設計師
3)工作項目目標族群為青少年，想更了解青少年的習性。
私人因素，故需轉讓，下次有機會在參加囉＠＠
1) 我要報名
2) 104研究員
3) 想了解適合青少年的教育及其想法觀點，關心台灣未來教育
1) 我要報名
2) RD
3) 對青少年議題有興趣
不好意思 臨時有事不能參加
1) 我要報名
2) 品牌公關
3) 想了解數位對青少年學習的影響，家中有兩位青少年
1) 我要報名
2) 教育工作者
3) 想更多了解青少年議題，在生活中與他們接觸時可以看見他們真實的需要
很抱歉，因為工作因素，這次沒辦法參加了。
1) 我要報名
2）測試
3）對議題有興趣
1) 我要報名
2）UX
3）對青少年有興趣
1) 我要報名
2) 設計師
3) 青少年 = 未來
1) 我要報名
2) 自由之身
3) 青少年是門好生意
1) 我要報名
2) G社設計
3) 新手老爸
不好意思晚上有事 請幫我取消~
1) 我要報名
2) UX設計師(ASUS)
3) 研究青少年快樂/痛苦因子
1) 我要報名
2）designer
3）接軌新世代的思維脈絡
游哲維
1) 我要報名
2）designer
3）為假裝青少年作準備
1) 我要報名
2) UI Designer
3) 回到青少年時代，以及接觸到的案子有相關議題
我要報名
幼稚園老師
家有青少年
要給青少年多少時間空間在網路上
我要報名
教育推廣者 (snsv)
研究青少年心理與思維
1) 我要報名
2) UI Designer
3) 想瞭解一下目前青少年現象
1）我要報名
2）智榮基金會 研究員
3）理解青少年
我要報名
廣晉科技
家有青少年
1）我要報名
2）DITL intern
3）想多聽聽不同領域的用研內容
1) 我要報名
2) 獨立顧問
3) 工作專案目標族群為青少年，想更了解青少年的心理。
1) 我要報名
2) pm
3) 我是少女
1）我要報名
2）電腦公會
3）專案TA多為青少年，想更知道他們的想法和增添工作上的新養分。
1) 我要報名
2) 電腦公會
3) 吸收新知，做為活動規劃所用。
1 我要報名
2 marketing
3 青少年市場与有效的行銷通路
1. 我要報名
2. User researcher
3. 來了解台灣青少年
1) 我要報名
2) 研究員
3) 想要了解大家的想法和行動
我要報名
學生
對議題有興趣
不好意思
當天突然有事要取消報名
1) 我要報名
2) 平面設計
3) 對講者有興趣
1) 我要報名
2) 待業中
3) 因為青少年是國家未來的希望
我要報名
1) 我要報名
2) 雜誌社的數位策展人
3) 吸收新知 工作需要 也要了解年輕人的看法與想法
1 我要報名
2 iOS 開發
3 想了解青少年體驗及講者
1 我要報名
2 客戶體驗暨流程設計
3 想了解青少年
1) 寫下「我要報名」
2) 學生
3) 想瞭解現今教育思維與改變的看法
1) 「我要報名」
2) 臺灣師範大學
3) 個人對於資訊融入教育與彌平數位落差等相關議題皆有興趣
1) 我要報名
2) RD
3) 在學期間曾擔任資訊志工，所以對相關議題會比較關心，很想知道他們的做法
我要報名
1.數位行銷
2.每年墾丁春吶.貢寮海祭反毒宣導工作者
3.對於新世代青少年想更深入瞭解
對均一教育平台久仰已久
謝謝HPX這次邀來實務上很有經驗的講者分享 ^ ^
1)我要報名
2)教育工作者
3)希望從各種不同角度吸收新知
Sorry臨時有事無法出席囉！非常期待下回的講題哦！
1.我要報名
2.iOS engineer
3.更了解ux知識
1)我要報名
2)碼農
3)見見世界
抱歉，不克參加，造成困擾深感抱歉！
我要報名
學生
了解世界趨勢
我要報名
略
略
1) 我要報名
2) 企劃
3) 關心兒童青少年數位學習
1) 「我要報名」
2) 中央大學
3) 青少年行為模式逐漸令人捉摸不定，欲多加了解
不好意思，時間因素無法參加今日活動。
造成貴單位的不便，真的很抱歉！
1)我要報名
2)臺灣科技大學
3)對該議題與分享案例有興趣
1)我要報名
2)工程師
3)想了解研究方法與數據
1.) 我要參加
2.) 編輯
3.) 家有青少年
1) 我要報名
2）designer
3）為假裝青少女作準備
zoracho@gmail.com
1)我要報名
2)特殊教育宣導/演講寫作 板橋國光人文空間/店長
3)想了解目前青少年使用數位工具跟消費習慣的狀況以便跟有情緒障礙者的使用狀況比對
1) 我要報名
2) designer
3) 想聽聽教育跟新科技之間可以蹦出什麼火花～
1)我要報名
2)影像工作者
3)想拍攝青少年議題之主題
1) 我要報名
2) 大學生活動企劃
3) 現在青少年對什麼有興趣呢？什麼會吸引他們呢？他們在追求什麼樣的價值觀呢？
1)我要報名
2)電商網路行劃
3)青少年想法最靈活,想知道他們都在想些啥
1)我要報名
2)幼兒美語教學
3)青少年對網路使用的趨勢與看法，如何在這趨勢中與青少年對話。
1) 我要報名
2) UX researcher
3) 想知道teenagers的想法
1) 我要報名
2) PM
3) 對議題有興趣，對均一教育有興趣
1) 我要報名
2) 成功大學
3) 對議題有興趣，對均一教育有興趣
1）我要報名
2）Dcard Product Manager
3）目前手上的產品TA就是青少年，想了解這個世代的媒體使用行為
1)我要報名
2)CRM
3)接受新知，了解年青人。
1) 我要報名
2) 臺大智活iNSIGHT / User Researcher
3) 當媽的人當然要了解孩子在想些什麼
1) 我要報名
2) 均一教育平台軟體工程師
3) 產品 TA 涵蓋青少年
1) 我要報名
2) 台北科技大學-研究生
3) 曾經接觸多個有關青少年的專案，所以特別關心這個議題，有興趣了解更多。
1) 我要報名
2) PM
3) 及早面對，為孫子的青少年期預作準備 ^ ^|||
1) 我要報名
2) 成功大學
3) 對青少年議題有興趣
1) 我要報名
2) 工程師
3) 對均一教育有興趣
1) 我要報名
2) 高中數學教師
3) 身為人師，作為人父，孩子們在乎的，就是我關心的。
請問現場報名後是否能索取收據方便報帳呢？
1)我要報名
2)網站企劃
3)想了解青少年行為與線上教育
1) 我要報名
2) 運動筆記
3) 對青少年議題有興趣
1)我要報名
2)UX
3)對數位學習議題有興趣
我要報名
PM
想了解青少年的世界
我要報名
藝術工作者
家有青少年
我要報名
研究員
想了解研究方法
1) 我要報名
2）研究生
3）了解研究方法
芝加哥宣佈將資訊工程列為所有高中生必修課程!
不知道各位講者&大家有何想法呢？
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10153429389553354&id=723488353
我要報名
教師
工作相關
1) 我要報名
2）待業中
3）學習
抱歉，因加班因素無法前往
今晚 HPX79 順利結束！
感謝所有參加的朋友，更感謝今天上台分享的三位講者：游婷喻，呂冠緯，黃俊諺三位的無私分享。
還要謝謝 Sharon Wang 協助邀請均一教育平台！
今天的主題談青少年，這個族群是我很感興趣卻又陌生的領域。
藉著三位講者分享研究以及教育（或翻轉教育）計畫，收穫相當豐富，也帶來很多啟發。
聽完演講，對均一教育平台留下深刻的印象，對於執行長 呂冠緯 更是佩服不已。
這位年輕朋友的氣度格局不凡，讓我反而更好奇均一平台這樣的計畫是如何發展起來的？
也不禁聯想到如何讓更多人在不同領域都能像冠緯成為改善社會的領導人？
對於參加今晚活動有感想或感謝的朋友，麻煩在此留言，
把問題或感想回饋給今天的主講者，好嗎？
謝謝你！^__^
謝謝邀請這麼棒的講師們來分享！收獲滿滿！
回家後，就立刻和兒子分享均一的「哥哥們」，從接近「人」再接近「物」，期待一陣子後，可以再分享成果！
其實今天我是因為均一教育平台而參加活動的，非常感謝Richard 邀來這麼棒的講者。
早在之前，我就從各大媒體了解均一教育平台和知道冠緯，也非常感動有這樣熱血的一群阿甘為台灣的教育而努力。
我自己是在台灣教育體系下長大的，如果早在我唸書的時候就出現均一，那該有多棒啊！這樣面對我不擅長的學科時，我就可以不停的聽個好幾遍，自己控制老師，而不是被老師控制了。
國外有可汗，而在台灣我們有均一。謝謝你們。
在婷喻身上學到：運用有限資源，快速有效的實戰策略
在冠緯身上學到：穩健台風；清晰應對；扎實前進
在俊諺身上學到：作為幕後英雄的勤懇態度
期待我們能更多方面了解青少年的群貌，據以運用網路與移動科技來解構與翻轉教育。更進一步能協助青少年發現自我長短期的目標與任務，讓學通取代學完。
再次謝謝Richard的新企畫與三位講師